neinei自节(🈂)目开(kāi )播(bō )后(🍨)这(zhè )些(🏨)年来我们也(🥥)可(🧞)以是从(❔)每一期(qī )看见(🙊)她的(🔢)成(chéng )长这(🎞)样(yàng )的成长无(wú )疑是(🏮)确(què )实的最又开(⏱)始上节(jiē )目的(🎇)时(shí )候(🦑)neinei紧紧地依偎着爸(✴)爸(🏮)(bà )吴(🍼)尊去哪(nǎ )里都(🍕)跟着一起爸(📖)爸让人(🏍)觉得她十足(👾)的(🍰)没有安(👇)全感(🌏)在第二期(qī )曾是因为吴尊海上犹疑不定不(bú )归而伤心大哭吴尊还(🦐)曾透(🌾)露(🙆)出女儿neinei并不想(💵)(xiǎng )不(😂)参加节目的消(😱)息
听说(shuō )后(🦏)来也许是不适应了节(🍫)目的氛(🔢)围(wéi )她正(zhèng )在慢(màn )慢(màn )地完全恢复了常态到(dào )现在Neinei在节目里早(🎎)主(zhǔ )动和其余小朋(péng )友玩得很不错了做(☔)任务的时(➕)候也愿意(yì )与爸爸参与暂(🚎)时的分离她(tā )给了我们一种进步很快地的感觉她的表(biǎo )现展现(xiàn )出她现在(zài )已(🧝)经再次普(🛌)遍缺乏安全(😚)感了我们也清楚(chǔ )她的(🚾)成长与爸(🚧)爸吴(wú )尊的(🛤)教(🀄)育看样子分不开孩子(zǐ )的安全(quán )感最重要吗吴尊用自己(jǐ )的行动回答了这些问题
总之neinei那次哭也不是(🔥)什么毕竟她(⛰)(tā )是个离(🎡)不开爸爸的小(😡)公举只不过是(➿)是(shì )因为吴尊前的立刻答(🍔)应(🍣)了neinei三个(💼)小(xiǎo )时(🥂)然后就回去但毕竟(🚌)一(🎷)些临(🧗)时的(de )变动七个小时以后(🕯)吴尊才出去Neinei哭只是因为因为那(nà(⛽) )一刻她丧失了(🏨)安全感(🆙)
吴尊回来完(wán )了直朝neinei和max而(👟)去真心去(✳)宽慰(🚵)反应最莫(mò )名的neinei轻吻了一下她(tā )的额头又(💉)摸了摸(mō )她的(de )头发然后(hòu )再把(bǎ )她(tā )抱进怀中
吴尊对neinei大(🤼)哭接(🏠)着安抚接着再慢慢告(🔒)诉她(😨)(tā(🙇) )爸(🚏)爸(bà )会永(yǒng )远都在所以我(♉)你要勇敢因为(🚷)这个(🦓)neinei的安(🎲)全感更强(qiáng )了(le )她更(gèng )加(🌌)清楚爸爸(🆓)永(👿)远永远都会在自己身后因此她不(🃏)必抓着爸爸不(🍀)放是因为即使她不抓(🌮)爸爸也(yě )不会(huì )走
然后吴尊(🗑)在微博上又写了自(🏽)己的心情他觉得(💲)很愧(🎩)(kuì )对(🏪)neinei和max只(🐯)不(📵)过他给了他们承诺却没能兑(⤵)现
后面几(🏀)期(😂)的neinei跟小山竹小泡芙她们玩得很high吧连吃(🌤)饭(fàn )也不愿意过来(lái )还想跟吴尊分(🧕)开得久一点因此在跟别的小朋友玩的(🌱)时候她既(💳)外在(zài )表现(👐)出了(👊)孩(hái )子的天真和活泼又表现出了大(🎣)姐姐的细心体贴(🃏)和担当(dāng )要小编说吴尊真的是(shì )一个好爸爸他在(🏩)得到孩(🏂)子(👜)满(📁)(mǎn )满(🗄)(mǎn )的(🌭)全是的爱(😇)的(🦖)(de )同时(shí )不满(mǎ(🦏)n )足了孩子的安全(quán )感孩子的(🚠)安全感是非常重要(yào )的(🕯)有(yǒu )时候孩子的哭闹不(🧥)并是是(shì )没(💴)有原因的所(🤫)以(🌲)如果(⬇)没有(yǒu )你(🦆)见到(dào )这(🔰)里哪怕(📍)你(〽)现在有没孩子都(🗂)(dōu )希望你能精细(xì )入(rù(🕶) )微的尊重(chóng )孩子满足的条件她的安全(🥍)感
先上(shàng )干货司马(mǎ )徽并又不是(📜)借(🐿)诸葛亮而求粉(🍯)的照(zhà(🎻)o )抄中国古代再(👡)说司马徽在当(dā(🤭)ng )时(🚖)是出名导师优秀教育(yù )工(gōng )作者他教不出来的(📄)优秀学生可不止一个两个(gè )哪怕也没郭嘉不(🌱)死照样青史留名(míng )
这时候(🚷)有人会(huì(🦊) )来鸡(jī )蛋里挑骨头(tóu )说古(🥠)(gǔ )代文献上并(🤜)没有什么应明确说庞统崔州平(📌)(píng )孟公威徐(⛸)元(😋)直等(🏰)人是司(💘)马徽(huī )的学生相反依(yī )据是什么记载(zǎi )庞统与司马徽更像忘年交像朋友(🏟)(yǒu )因为(🍹)这些不作数(shù )
好吧(ba )我能说的确实是又不是那些(⤵)个网络上爆(⏯)光(guā(➰)ng )率(lǜ )高的(🔇)(de )人冷知识(⏱)嘛(🐅)肯定(🎬)是说媒(🏈)体曝光率(lǜ )不高
先说东汉(hàn )末年的蜀(😺)地文化上都(🈲)很(hěn )底(🥜)子(🆒)太薄不完整与中(zhōng )原匹(📳)敌的(⛸)(de )文人名(mí(🗨)ng )士当时地方(🏷)豪(🀄)族中有政治追(zhuī )求纯(📥)粹的(⤴)人也会前往读书到哪里呢
北方人心浮动大量(🍌)的名士逃到了襄阳在刘表的庇(❇)护下形成了一(📴)个(gè )荆襄学派里面有精通满雅乐的杜夔有(yǒu )教(🌴)授爸(bà )爸(bà )5的(🌖)宋忠另外最擅长书法的弓术写赋的真(zhēn )够想(💱)学啥都有人教
他们还(🎗)独立大队了一本书署了名刘(🤤)表叫爸(🤴)爸5应该要是对五经的注解类似(🗂)于(yú )后世(🐓)朱熹编的爸爸(🍭)去哪儿5都属于当时(🎊)主流价值观的认可书籍
图片(⏮)无论(🏰)是网络非襄(📀)阳的学业堂(táng )
襄阳的大名(míng )士这么多也不(♐)能(🛥)趁着啊在襄阳城南(🐻)办个学业堂让大名士都(🔽)(dōu )去讲讲课的老(🚁)师注(zhù )意培养下一代
依据什么易经典(diǎ(🚦)n )籍蜀地的(de )梓潼人尹默李仁就游学荆州(🍊)跟(gēn )司马徽(huī )宋(sò(🤞)ng )忠学习(xí )在(zài )两人的(de )传记里(lǐ )提(🏽)(tí(🌴) )到的(de )老(🐅)师只有一(yī )司(sī )马(mǎ )徽和宋忠二人(rén )由此可(🥧)见(jiàn )二人在学业堂的地位
也有五经章句古代文献(xiàn )南阳(yáng )安众(zhòng )刘廙十岁在堂上(shàng )的时(🧖)(shí )候悄悄的玩(🥍)不专心听司马徽就摸着他的(🔖)额头说孺子(🏇)孺子黄中通理宁尚且(🥙)不(🔸)英译中(🏴)进(🔡)来差不多意思是小娃(💎)(wá(🛹) )娃啊别玩(🎱)了你来翻(🚜)译(yì )翻译(😁)黄(📛)中通理是啥(🦆)意思么
司马(mǎ )徽摸头会(🏰)不会是这样
读到(dào )这段的时(shí )候我奇(qí )怪为什么会(huì )记载这件小事而且根本(🕌)不会记(🥒)载刘廙是要如何(hé )回答的这(😖)件小(xiǎo )事也没(méi )反映出刘廙有多不笨(🧀)我估记作者(zhě(✔) )写这段是想(🍼)告(🙇)诉你刘廙(yì )曾(céng )师司马徽师(shī )傅领进(jìn )门修行在个人
到这里就完了么(㊗)不(bú )
四书(🎆)章句集注古代文(🈂)献(xiàn )丹扬刁玄(xuán )在(👷)蜀地(🏍)的时候换(huàn )取了(🧥)(le )一本司(sī )马徽与刘(🚣)廙论运命历数的小册(cè(🌴) )子(🐭)(zǐ )弘璆图(🎈)谶(💲)(chèn )司马(🏂)徽与刘廙之名在(🚚)里面(miàn )算(🈂)(suàn )上几句黄旗紫盖见於东南终有(🔍)天下者(🎾)荆(jī(😎)ng )扬(yáng )之君乎(🚔)接着献给(🤲)自己孙皓
孙皓人菜(🌷)瘾大顿时觉得天命在我(🏴)于理(😓)跟着一大帮家眷士(👆)兵向西游行以顺应天命(⏪)而半路上碰到大雪天被(🦐)冻死(📑)了(⬜)不少人士兵饥寒交迫都总觉(📊)得要是魏军过来我们就(🔍)放下武器孙皓只得悻(xìng )悻而返(fǎn )
到了那时事来看司马(🛴)徽在(🚿)当时的(de )名气虽然不(⛱)小啊否(🎆)则也不况且让(🕶)孙(sūn )皓(hà(👯)o )这么大激动的
司(sī(🧢) )马徽的教(👮)育成果要如何(🌨)不提诸葛亮庞统他(🚺)们那(🌫)就讲尹李刘(🤱)三(📅)(sān )人(⛰)
刘廙投靠了曹操在许昌做大官要知道当(dāng )时(shí )的中(🏃)央可(kě )惜人(🚖)才济济像孟公(📏)威崔州平都(dō(🏏)u )没有当多大的官
曹操(cā(📅)o )辟刘廙(yì )为丞相掾属转五官将文学(🎱)文帝(dì )登位命(mì(🍪)ng )刘廙通(tōng )草书也(🚓)是(🕴)(shì )做秘书工作的胸中(🌂)没有点墨水(🦈)还真避开不了(💈)他旧籍(👐)数十篇与丁仪共(🚀)论刑礼的文章也留(liú )传于世到(🚭)最后拜关内侯
尹(✨)默(🎄)李仁完成(🛒)学(xué(💝) )业后(😱)回到自己了蜀地刘备带大量(liàng )荆州(🍍)人接管四川对(🐻)那一次(cì )在(zài )荆州游(🗓)学的尹(😏)默李仁也会有亲近感(gǎn )就算(suàn )他们中间有(😧)些人我还(🥧)是(shì )同学呢因(🐕)此尹默(🗓)的仕(🖐)途(🔨)比较比较成功(🕦)了尹(🌍)(yǐn )默就给后(🌲)主(📔)刘(📦)禅(❕)讲授三国志(🚶)卷四十二足(🔉)以证明其学问(💎)水平
李仁的(⛅)(de )儿子李譔(🦑)受到李仁(rén )和尹默的教(🗡)育(🚻)知识面博大是(🆔)被(♉)后主(zhǔ )刘禅(chán )的喜(📛)(xǐ(💕) )爱李(lǐ )譔(quá(👞)n )撰作甚多(👤)其中三国志卷(🛺)二十一(🐚)有部分内容流传(chuán )后(🆎)(hòu )世十足的蜀中大儒
从这三个学生而言司马徽的教学(🌜)水(🏽)(shuǐ )平应当由还(🕞)可以防杠(💯)精补一句(🤔)这里也有宋忠的(🏌)功劳
要说司(🎡)马徽(huī )主要(🛠)教(jiāo )授什么呢看尹默的传记皆通(⬅)诸经史(shǐ(🎸) )又精(🦖)通(🕔)於左氏春(chūn )秋看刘(liú )廙(⏮)传记司马徽说(🦄)的黄中(🌊)通(tō(👱)ng )理出自于(🗓)易经综合来(lá(🤼)i )看司马徽教(jiā(🥜)o )授的就是当时(🍐)主流(liú )的经学那是我们(🐝)常说的四书五经(😶)之类(😒)的
所以我司马(🌗)徽并非徒有虚名的隐士他就是(🐼)(shì )一个(🎙)教授汉代通(🥕)吃学(xué(㊗) )科的老(🖖)师(🏚)他(🧒)能教出这么(💂)多多有出息的学生青史(shǐ(📀) )留(🈯)名都不在话下
因(yīn )为司马(😰)(mǎ )徽亦是襄(📍)阳先贤(xián )中(🐽)的(📨)一员但是是十分刺目的一员
加个防杠补丁司马徽是颍川人客(kè )居襄(👄)阳司马(🔽)光在(🍝)(zài )三国志卷(🗨)四十八中称其(qí )为(wéi )襄阳(yáng )司马徽(😿)
水(🥩)镜庄的(🥞)历(🍯)史记(jì )载(⏸)我打(🍭)算去查查